Wie kann Sprachbildung gelingen, ohne Kinder aus ihrem Alltag herauszulösen? Mit dieser Frage beschäftigte sich Prof. h.c. Dr. h.c. Armin Krenz auf der Klax Konferenz 2026 in Berlin.

Vor zahlreichen pädagogischen Fachkräften stellte er die Bedeutung einer alltagsintegrierten Sprachbildung heraus. Sprache, so Krenz, entwickelt sich vor allem in den alltäglichen Kommunikations- und Interaktionssituationen des Kindes. Sie entsteht beim gemeinsamen Spielen, Forschen, Erzählen, Fragen und Entdecken – nicht erst in speziell eingerichteten Förderstunden.

Der Vortrag machte deutlich, dass Kinder Sprache besonders nachhaltig erwerben, wenn sie aktiv beteiligt sind, eigene Interessen verfolgen können und erleben, dass ihre Worte etwas bewirken. Sprachbildung wird damit zu einem selbstverständlichen Bestandteil des pädagogischen Alltags.

Die große Resonanz der Teilnehmenden zeigte, wie aktuell und praxisrelevant dieses Thema für Kindertageseinrichtungen ist.

Im Juli erscheint im Burckhardthaus-Verlag das neue Buch von Armin Krenz:

„Sprachbildung in der Kita – alltagsorientiert und kindzentriert“

Darin zeigt der Autor, wie pädagogische Fachkräfte Sprachbildungsprozesse im Alltag erkennen, begleiten und gezielt unterstützen können – praxisnah, wissenschaftlich fundiert und konsequent vom Kind aus gedacht.